中小型教育APP開(kāi)發(fā)者，需提防哪些方面的競(jìng)爭(zhēng)？發(fā)布者：本站 時(shí)間：2019-12-31 14:12:51
同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)是中小型教育APP開(kāi)發(fā)者應(yīng)極力避免的
跟風(fēng)，是我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的一大特點(diǎn)，并有越演越烈之勢(shì)。從眾多的各類(lèi)門(mén)戶，到遍地開(kāi)花的購(gòu)物網(wǎng)站、到隨處可見(jiàn)的團(tuán)購(gòu)、再到打車(chē)、外賣(mài)，共享經(jīng)濟(jì)，市場(chǎng)上什么熱，大家都會(huì)一窩蜂的跟進(jìn)。抱著風(fēng)口來(lái)了豬都會(huì)被吹起來(lái)的理念，大家抱著乘風(fēng)好起飛的夢(mèng)想去擠成工的哪個(gè)獨(dú)木橋。在不能提供無(wú)差別的服務(wù)下，面對(duì)眾多的競(jìng)爭(zhēng)者，實(shí)力稍弱的中小型教育APP開(kāi)發(fā)者，可能成功的機(jī)會(huì)要比尋常少之又少。
不能戰(zhàn)勝自身劣勢(shì)中小型教育APP開(kāi)發(fā)者也難取得競(jìng)爭(zhēng)力
無(wú)論是具有什么樣背景的主體，開(kāi)發(fā)教育類(lèi)APP都會(huì)面臨自身短板的問(wèn)題，有實(shí)力的開(kāi)發(fā)主體，無(wú)論是消費(fèi)者痛點(diǎn)，還是APP功能、界面、或者APP運(yùn)營(yíng)，以及人員自身上出了問(wèn)題。他們會(huì)有相交科學(xué)的機(jī)制，及時(shí)進(jìn)行修正，中小開(kāi)發(fā)者往往由于自身和資源有限很多情況下孤投一擲，讓項(xiàng)目在競(jìng)爭(zhēng)中處于不利的地位。
中小型教育APP開(kāi)發(fā)者應(yīng)避免和強(qiáng)者打陣地戰(zhàn)
人們常說(shuō)商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，大家在千軍萬(wàn)馬涌進(jìn)的教育類(lèi)APP開(kāi)發(fā)行業(yè)更是如此。面對(duì)和自己實(shí)力相當(dāng)，甚至是實(shí)力和資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己的對(duì)手，中小開(kāi)發(fā)者一定要注意不要和他們打陣地戰(zhàn)，要找準(zhǔn)自己自己的著腳點(diǎn)，盡可能的做到突出優(yōu)勢(shì)做到點(diǎn)擊破。不要跟他們打價(jià)格戰(zhàn)、消耗戰(zhàn)、一定要對(duì)自己的實(shí)力有清醒的認(rèn)知。
雖然中小型教育APP開(kāi)發(fā)者在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)運(yùn)行中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題，但是上海APP開(kāi)發(fā)認(rèn)為也沒(méi)有必要灰心喪氣，畢竟移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教育類(lèi)APP開(kāi)發(fā)仍處在初級(jí)階段，還沒(méi)有形成購(gòu)物領(lǐng)域的淘寶、京東等體積龐大的實(shí)力巨頭，很多機(jī)會(huì)對(duì)于大家都是平等的，只要我們抓準(zhǔn)機(jī)遇，取得成功也是極有可能的。
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